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Universidad de Atacama

UDA

  • Estatales
  • Miembro de
  • III REGIÓN DE ATACAMA Copayapu 485. 1530000 Copiapó.
  • 212 Profesores Fuente: DEMRE 30/04/2015
  • 2.896 Alumnos 13,7 alumnos por profesor Fuente: DEMRE 30/04/2015
3,0
7 valoraciones

Valoraciones (Resumen)

  • Todos los usuarios
  • Preuniversitarios
  • Universitarios
  • Ubicación
    3,3
  • Calidad de la enseñanza
    3,3
  • Profesorado
    3,7
  • Instalaciones
    2,4
  • Servicios que oferta
    2,4
  • Ubicación
    5,0
  • Calidad de la enseñanza
    4,0
  • Profesorado
    5,0
  • Instalaciones
    3,0
  • Servicios que oferta
    5,0
  • Ubicación
    3,0
  • Calidad de la enseñanza
    3,2
  • Profesorado
    3,6
  • Instalaciones
    2,2
  • Servicios que oferta
    1,8

Todas las valoraciones y opiniones (7)

  • 2,2  
    • Ubicación
      2,0
    • Calidad de la enseñanza
      2,0
    • Profesorado
      4,0
    • Instalaciones
      1,0
    • Servicios que oferta
      2,0

    Si me tomo la molestia de redactar un comentario es con la esperanza de que alguien de "importancia" leerá esto. La UDA tiene buenos profesores, pero no siempre éstos académicos pertenecen al área de enseñanza correcto; me explico: Hay profesores cuya área de experiencia es, por ejemplo, trabajo clínico psicológico y su asignatura es psicología social (por ejemplo). Creo que esto se debe a que la universidad carece de "cantidad" de académicos pertinentes, además que posee escasos profesores que tengan doctorados.
    En infraestructura es muy pobre, y no en el sentido arquitectónico. El diseño (al menos de los edificios recientemente construidos) de las salas no es malo (a pesar de los problemas acústicos), sino que el principal problema de infraestructura es a nivel del sistema administrativo. Hay ocasiones en que los alumnos sencillamente no tienen salas, o deben cruzar del área sur al extremo del área norte en salas que están casi en desuso. Además, en las evaluaciones de asignaturas como físca o cálculo de nivel 100, donde muchos alumnos la rinden al mismo tiempo, no hay sala que contenga esa capacidad de gente, y los profesores deben improvisar una respuesta a esta problemática (no siendo responsabilidad de ellos). Por otro lado hay salas que tienen problemas de infraestructura (no son todas, pero sí las hay), cuyo déficit ha estado desde hace ya años y no se arregla. Esto es, por ejemplo, los techos de las salas B, la chapa de la sala amplia en el área sur, el piso de madera que rechina y está carcomido en las salas C, por nombrar algunos (y eso que no estoy mencionando el gran problema de Geología que no cuenta con un departamento digno, ni salas de laboratorio; carreras como psicología tampoco cuentan ni siquiera con departamento, teniendo que estar dos docentes por cada cubículo de 3x3 mts.).
    Otro gran problema es la adquisición de material en la biblioteca, donde es absurdo que no estén las principales obras y teorías pertinentes a cada ramo. Carreras como Trabajo Social, psicología, pedagogía, ing. en construcción, entre otras, no cuentan con una bibliografía de respaldo en la biblioteca de la UDA.

  • 2,2  
    • Ubicación
      3,0
    • Calidad de la enseñanza
      3,0
    • Profesorado
      2,0
    • Instalaciones
      2,0
    • Servicios que oferta
      1,0
  • 3,8  
    • Ubicación
      5,0
    • Calidad de la enseñanza
      4,0
    • Profesorado
      4,0
    • Instalaciones
      3,0
    • Servicios que oferta
      3,0
  • 2,2  
    • Ubicación
      2,0
    • Calidad de la enseñanza
      3,0
    • Profesorado
      3,0
    • Instalaciones
      2,0
    • Servicios que oferta
      1,0
  • 3,4  
    • Ubicación
      3,0
    • Calidad de la enseñanza
      4,0
    • Profesorado
      5,0
    • Instalaciones
      3,0
    • Servicios que oferta
      2,0
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